Дать гигиеническую оценку расписания уроков.

Ответ: Должна быть 3 раза в неделю ФК. Математика и Российский язык должны быть 2 и 3 уроками. , субб должна быть облегченным деньком, 2 сложных предмета не допустимо

Задание №21.

Режим денька учащегося 6 класса:

Подъем 6.30
Утренняя гимнастика 6.30–7.00 (много)
Умывание 7.00–7.30 (много)
Завтрак 7.30–7.50
Дорога в школу 7.50–8.30
Занятия в школе 8,30–14.00 (5,5 часов)
Дорога домой 14.00–14.30
Обед 14.30–15.00 Обязателен отдых либо прогулка
Изготовление Дать гигиеническую оценку расписания уроков. уроков 15.00–18.00 (3 часа – много ?)
Занятие зарубежными языками 18.00–19.00
Прогулка 19.00–20.00
Ужин 20.00–20.30
Игры, свободное время 20.30–21.30
Изготовление ко сну, сон 22.00–7.00

Дать гигиеническую оценку режима денька.

Задание №22.

В школе №111 г. Санкт-Петербурга проводилось динамическое наблюдение за физическим развитием деток. У девченок 12 лет в 2005 и 2010 годах выявлены последующие значения характеристик:

М±m М±m
Рост Дать гигиеническую оценку расписания уроков., см 144±0,50 146,0±0,60
Масса, кг 35,5±0,46 37,0±0,50
Окружность груди, см 69,0±0,50 70,0±0,44

Установить, имеются ли статистически важные различия этих характеристик.

Задание №23.

В яслях детки старшей группы в течение денька получили последующие блюда: на завтрак – чай, блинчики с творогом; обед – салат овощной, рассольник, биточки с макаронами, компот; полдник – кефир, булочка, фрукты; ужин – сырники, чай. При всем этом рассредотачивание Дать гигиеническую оценку расписания уроков. калорийности по приемам еды последующее: завтрак – 20%, обед – 40(35)%, полдник – 20 (15)%, ужин – 20%.

Дайте гигиеническую оценку питания.


Задание №24.

В младшей группе детского сада в неделю проводится 15 учебных занятий. Длительность 1-го занятия – 20 мин, каждый перерыв меж ними – 5 мин.

Дайте гигиеническую характеристику организации занятий в данной группе детского сада.

Ответ: Для деток младшей группы Дать гигиеническую оценку расписания уроков. должно быть менее 11 занятий в неделю, длительностью менее 15 минут, с перерывами меж занятиями более 10 минут.

12.10 Очень допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая занятия по дополнительному образованию, для деток дошкольного возраста составляет: в младшей группе (малыши 4-ого года жизни) - 11 занятий, в средней группе (малыши 5-ого года жизни) - 12, в старшей группе (детки шестого Дать гигиеническую оценку расписания уроков. года жизни) - 15, в предварительной (детки седьмого года жизни) - 17 занятий.

Очень допустимое количество занятий в первой половине денька в младшей и средней группах не должно превосходить 2-ух занятий, а в старшей и предварительной - 3-х.

Длительность занятий для малышей 4-го года жизни - менее 15 минут, для деток 5-го года жизни - менее Дать гигиеническую оценку расписания уроков. 20 минут, для деток 6-го года жизни - менее 25 минут, а для деток 7-го года жизни - менее 30 минут.

Посреди занятия проводят физкультминутку. Перерывы меж занятиями - более 10 минут.

(СанПиН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях" п.12.10)


Задание №25.

Дайте оценку корректности составления расписания в 8-а и Дать гигиеническую оценку расписания уроков. 8-б классах, изобразив графически цифровые данные, если суммы баллов с внедрением шкалы трудности уроков, по денькам недели составляет: в 8-а – 38, 42, 46, 39, 43, 40; в 8-б – 41, 41, 40, 41, 40, 41.


Задание №26.

Расписание занятий для учащихся 4-го класса характеризуется последующими показателями: в неделю проводится 2 урока физкультуры и 2 урока труда. Уроки физкультуры стоят последними в пн и среду Дать гигиеническую оценку расписания уроков., а уроки труда – 1-2 уроками в пн. Математика – предмет каждодневный, по денькам недели размещается на последующих уроках: в пн – на 5 уроке, во вторник – на 6 уроке, в среду – на 2 уроке, в четверг, пятницу и субботу – на предпоследнем уроке – 4 уроке. В пн, среду и четверг учебный денек состоит из 6 уроков, во все другие Дать гигиеническую оценку расписания уроков. деньки – из 5 уроков.

Верно ли расположены в расписании уроки физкультуры и труда?

В какие деньки недели урок арифметики размещен в расписании уроков гигиенически нерационально?

В какие деньки и на каких уроках гигиенически целенаправлено располагать уроки физкультуры и труда?

Допустимо ли иметь в расписании сдвоенные уроки труда?


Задание №27.

Оценка физического развития Дать гигиеническую оценку расписания уроков. учащихся 7-8-9 классов.

Класс микросоматики мезосоматики макросоматики Гармоническое развитие Дисгармоническое развитие Резко дисгармоническое развитие
% % % % % %
7 а 30,0 70,0 ---- 70,0 10,0 20,0
7 б 25,0 33,3 41,7 66,7 8,3 25,0
8 а -------- 62,5 37,5 75,0 25,0 0,0
8 б -------- 66,7 33,3 66,7 16,7 16,6
8 в 60,0 40,0 ---------- 60,0 40,0 --------
8 г 30,0 70,0 ---------- 70,0 20,0 10,0
9 а 22,2 77,8 ---------- 55,6 33,3 11,1
Итого 23,3 60,0 16,7 66,7 20,0 13,3

Оцените физическое развитие учащихся 7-9 классов.

Какой способ для оценки физического развития подростков был применен?

Ответ: В 8А и в 8Г обучается большее количество малышей с гармоническим развитием. Более Дать гигиеническую оценку расписания уроков. неудовлетворительные характеристики в 9а классе.

Применен способ центильных таблиц.


Задание №28.

К концу смены получены последующие результаты оценки эффективности пребывания деток в оздоровительном лагере:

Характеристики эффективности оздоровления малышей Рассредотачивание малышей зависимо от нрава внедрения характеристик, в %
улучшение ухудшение без конфигураций
1. Физическое развитие 20,0 10,0 70,0
2. Мышечная сила 46,0 4,0 50,0
3. Выносливость 22,0 17,0 61,0
4. ЖЕЛ 48,0 5,0 47,0
5. Задержка дыхания 40,0 10,0 50,0
6. Ортостатическая Дать гигиеническую оценку расписания уроков. проба 35,0 5,0 60,0
7. Физическая выносливость 29,0 11,0 60,0

1. Дайте заключение о необходимости и значимости использованных критериев.


dao-de-czin-referat.html
dao-haosa-uprazhnenie-35.html
dao-haosa-ustroeno-ochen-prosto.html