Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан.

Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан.

Рабочая программка учебного предмета

«Биология»

Класс, базисный уровень

Разработана:

Каскинбаевым Ильясом Иршатовичем

учителем биологии

Объяснительная записка

Рабочая программка составлена на базе Федерального Муниципального эталона, Программки для общеобразовательных учреждений к комплекту учебников, сделанных под управлением В.В. Пасечника. Биология. 5 – 11 классы - М., Дрофа, 2010, вполне отражающих содержание программки, с дополнениями, не превосходящими требований к уровню подготовки учащихся.

Рабочая Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. программка нацелена на учебник:

Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 кл. – М.: Дрофа, 2006 – 303 с.

Согласно действующему Базовому учебному плану рабочая программка для 9-го класса предугадывает обучение биологии в объеме 2 часа в неделю (68 часов в год).

Цели исследования курса

- приобретение познаний о Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. строении и жизнедеятельности человеческого организма, о человеке как биосоциальном существе;

– овладение методами учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, рефлексивной деятельностей;

– освоение общепредметных компетенций:

Ценностно-смысловая компетенция определяет сферу миропонимания ученика, связанную с его ценностными ориентирами, его способностью созидать и осознавать мир вокруг нас, ориентироваться в нем, обдумывать свою роль, уметь выбирать мотивированные Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. и смысловые установки для собственных действий и поступков, принимать решения. Данная компетенция обеспечивает механизм самоопределения ученика в ситуациях учебной деятельности.

2. Общекультурная компетенцияотражает круг вопросов, по отношению к которым ученик должен быть отлично ознакомлен, владеть заниями и опытом деятельности, это – роль науки и религии в жизни человека. Принципы отбора содержания связаны Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. с преемственностью целей образования на разных ступенях и уровнях обучения, логикой внутрипредметных связей, также с возрастными особенностями развития учащихся. Для формирования современной естественнонаучной картины мира на исходном

3. Учебно-познавательная компетенциясодержит в себе элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами. Сюда входят познания и умения организации целеполагания Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан., планирования, анализа, рефлексии, самооценки учебно-познавательной деятельности. По отношению к изучаемым объектам ученик завладевает креативными способностями продуктивной деятельности: добыванием познаний конкретно из действительности, владением приемами действий в необычных ситуациях, эвристическими способами решения заморочек.

4. Информационная компетенция.С помощью объектов (телек, магнитофон, телефон, факс, компьютер, принтер, модем, копир) и информационных Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. технологий (аудио- видеозапись, электрическая почта, СМИ, Веб), формируются умения без помощи других находить, рассматривать и отбирать нужную информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее.

5. Коммуникативная компетенция.Включает познание нужных языков, методов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями, способности работы в группе, владение разными соц ролями в коллективе. Ученик Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. должен уметь задать вопрос, вести дискуссию и др.

6. Социально-трудовая компетенциясодержит в себе владение познаниями и опытом в области проф самоопределения. Ученик завладевает мало необходимыми для жизни в современном обществе способностями социальной активности и многофункциональной грамотности.

7. Компетенция личного самосовершенствованияориентирована на освоение методов физического, духовного и умственного саморазвития, чувственной саморегуляции и Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. самоподдержки. Реальным объектом в сфере данной компетенции выступает сам ученик. Он завладевает методами деятельности в собственных интересах и способностях, что выражаются в его непрерывном самопознании, развитии нужных современному человеку личных свойств, формировании психической грамотности, культуры мышления и поведения.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения определенного учебного предмета:

Личностными Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. плодами исследования предмета «Биология» в 9 классе являются последующие умения:

– проявление любознательности и интерес» к исследованию природы способами естественных наук;

– нравственно- этическое оценивание усваиваемого содержания;

– владение коммуникативными нормами и правилами.

Метапредметные универсальные учебные деяния (УУД):

– познавательные: общеучебные - обладать приемами работы с информацией (производить поиск и отбор источников нужной инфы, классификацию инфы); – формулировать Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. делему;

– осваивать приемы исследовательской деятельности; участвовать в групповой работе (малая группа, класс);

– коммуникативные: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, правильно использовать речевые средства

– Свободно воспользоваться выработанными аспектами оценки и самооценки, исходя из цели и имеющихся критериев, различая итог и методы действий.

Предметные умения:

– должны знать главные Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. понятия (биология, цитология, бриология, экология, генетика, биотехнология, биофизика, биохимия, эмбриология);

– уметь выделять предмет исследования биологии;

давать определение терминам: биология, цитология, бриология, экология, генетика, биотехнология, биофизика, биохимия, эмбриология, разъяснять роль биологии в формировании современной естественно-научной картины мира в практической деятельности людей;

– приводить примеры практического внедрения достижений современной биологии, дифференциации и интеграции био Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. наук; охарактеризовывать биологию как всеохватывающую науку;

– высказывать свое мировоззрение по поводу утверждения, что значение био познаний в современном обществе растет.

Формы контроля: устные сообщения, контрольные работы, лабораторные работы, тестирование, био диктанты, личные и дифференцированные карточки-задания.

При организации занятий с учащимися 9 классов по биологии нужно использовать разные Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. способы и средства обучения с тем, чтоб достигнуть большего педагогического эффекта.

В обучении параллельно используются общие и специальные способы, связанные с применением средств ИКТ:

· словесные способы обучения (рассказ, разъяснение, лекция, беседа, работа с учебником);

· приятные способы (наблюдение, иллюстрация, демонстрация приятных пособий, презентаций);

· практические способы (устные и письменные упражнения, практические компьютерные Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. работы);

· проблемное обучение;

· способ проектов;

При разработке программки учитывались межпредметные связи. Для курса биологии в особенности важны межпредметные связи с курсами физики, химии и географии, так как в базе многих био процессов и явлений лежат физико-химические процессы и явления, а большая часть общебиологических теоретических понятий межпредметны по Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. собственной сути.

Региональный компонент призван содействовать выполнению последующих задач:

– расширение, углубление и конкретизация познаний учебной дисциплины «Биология», предусмотренные федеральным

компонентом муниципального эталона;

– реализация гарантированного права на получение комплекса познаний о природе Республики Башкортостан;

– углубление способностей естественнонаучных способов проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся,

оформление результатов собственных изысканий;

– формирование у учащихся способностей поисково-исследовательской Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан. работы, сбор, обработка и классификация материала.

Материалы по национально – региональному компоненту в 9 классе:

Тема: Вирусы.

Данные о вирусных заболеваниях в Республике Башкортостан.

Тема: Гетеротрофы.


dat-opredelenie-ponyatiya-finansi-vneshneekonomicheskoj-deyatelnosti-organizacii-opredelit-poryadok-obrazovaniya-i-ispolzovaniya-valyutnih-fondov-organizacii.html
dat-opredeleniya-osnovnim-ponyatiyam.html
dat-ponyatie-o-naznachenii-fonarej-klassificirovat-ih-po-naznacheniyu-i-forme-poperechnogo-secheniya.html