Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.

Таблица 1. Таблица наибольших баллов по видам учебной деятельности

Семестр Лекции Лабораторные занятия Практические занятия Самостоятельная работа Автоматическое тестирование Другие виды учебной деятельности Промежная аттестация Итого

Программка оценивания учебной деятельности студента

2-ой семестр

Практические занятия – 5 – 40 баллов. Аспекты: самостоятельность и уровень подготовки (отчет по практическим заданиям), активность в процессе занятия (развернутые и аргументированные ответы, активное роль в Данные для учета успеваемости студентов в БАРС. обсуждениях – вопросы, аргументы).

Самостоятельная работа – 5 – 30 баллов. Аспекты: самостоятельность, креативность, глубина (Задания выдаются группе и индивидуально каждому студенту на практических упражнениях).

Промежная аттестация – 0 – 30 баллов – содержит в себе ответы на вопросы к экзамену. Оценивается глубина и полнота познаний программного материала, осознание сути и связи рассматриваемых процессов и явлений при ответе на зачете Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.; поочередные, правильные, определенные ответы на поставленные дополнительные (наводящие) вопросы. Аспект – корректность ответов.

При проведении промежной аттестации

ответ на «отлично» оценивается от 25 до 30 баллов;

ответ на «хорошо» оценивается от 17 до 24 баллов;

ответ на «удовлетворительно» оценивается от 11 до 16 баллов;

ответ на «неудовлетворительно» оценивается от 0 до 10 баллов.

Таким макаром, очень вероятная сумма баллов Данные для учета успеваемости студентов в БАРС. за все виды учебной деятельности студента за 2-ой семестр по дисциплине «Современные концепции педагогики» составляет 100 баллов.

Таблица 3. Таблица пересчета приобретенной студентом суммы баллов по дисциплине «Современные концепции педагогики» в оценку (экзамен)

90-100 баллов «отлично»
67-89 баллов «хорошо»
46-66 баллов «удовлетворительно»
0-45 баллов «не удовлетворительно»

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.:

1. Годлиник О.Б. Главные вопросы и концепции педагогики [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Годлиник О.Б., Соловьёва Е.А.— Электрон. текстовые данные.— СПб.: Санкт-Петербургский муниципальный архитектурно-строительный институт, ЭБС АСВ, 2011.— 85 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/19020.— ЭБС «IPRbooks».

2. Психология и педагогика [Текст]: учебник / Н. В. Бордовская, С.И. Розум Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.. - Москва; Санкт-Петербург [и др.]: Питер, 2013. - 620, [4] с.

б) дополнительная литература:

1. Попков В.А. Методология педагогики [Электронный ресурс]: учебное пособие для слушателей системы дополнительного проф образования педагогов высшей школы/ Попков В.А., Коржуев А.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Столичный муниципальный институт имени М.В. Ломоносова, 2007.— 208 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop Данные для учета успеваемости студентов в БАРС..ru/13092

2. Беликова Е.В. Теория и методика воспитания [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Беликова Е.В., Битаева О.И., Елисеева Л.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Научная книжка, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6346.— ЭБС «IPRbooks»,

3. Джуринский А.Н. Теория и методология истории педагогики и сравнительной Данные для учета успеваемости студентов в БАРС. педагогики. Животрепещущие препядствия [Электронный ресурс]/ Джуринский А.Н.— Электрон. текстовые данные.— М.: Прометей, 2014.— 130 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/30415.— ЭБС «IPRbooks»,

4. Полякова М.В. Концепты теории воспитания [Электронный ресурс]: практико-ориентированная монография/ Полякова М.В.— Электрон. текстовые данные.— Саратов: Вузовское образование, 2016.— 162 с.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/49876.— ЭБС «IPRbooks»

5. Новые Данные для учета успеваемости студентов в БАРС. ценности воспитания [Электронный ресурс]: тезаурус для профессионалов дополнительного образования деток, воспитателей, педагогов-организаторов, потрясающих управляющих/ — Электрон. текстовые данные.— Оренбург: Оренбургская муниципальная мед академия, 2010.— 84 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/21833.— ЭБС «IPRbooks».

6. Александрова В.Г. Инноваторские идеи педагогики сотрудничества в современном образовательном процессе [Электронный ресурс]: учебное пособие Данные для учета успеваемости студентов в БАРС./ Александрова В.Г., Недрогайлова Е.А.— Электрон. текстовые данные.— М.: Столичный городской педагогический институт, 2011.— 92 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26483.— ЭБС «IPRbooks»

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru

2. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru

3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Данные для учета успеваемости студентов в БАРС.» http://school-collection.edu.ru

4. Научная электрическая библиотека http://elibrary.ru


dannij-test-pozvolit-opredelit-uroven-sposobnostej-k-samorazvitiyu-i-samoobrazovaniyu.html
dannij-vopros-reguliruet-statya-450-osnovaniya-izmeneniya-i-rastorzheniya-dogovora.html
dannoe-cherez-istolkovanie-yazikov.html